Os estados amazônicos reuniram-se na RIO+20 para troca de experiências e discussão de projetos sobre educação ambiental. No encontro participaram Roraima, Tocantins, Mato Grosso, Acre, Maranhão e Rondônia. Na pauta um balanço sobre a participação do Norte na RIO+20 e a busca em elaborar um documento sobre Educação Ambiental para toda a Amazônia brasileira.

No documento foram pontuados os seguintes aspectos: leis e programas estaduais de educação ambiental dos estados da região; o Pacto da Amazônia 2012 e a II Jornada Internacional do Tratado de Educação Ambiental na Rio+20. Entre os modelos apresentados está o de Tocantins, com o NATURATINS (Instituto Natureza de Tocantins) considerado um projeto inovador para a educação ambiental da Região Norte

O próximo encontro de educadores ambientais está previsto para acontecer de 19 a 21 de julho, em Tocantins, com a reunião de órgãos estaduais e federais de meio ambiente.

Paula Montenegro, Coordenadora de Desenvolvimento Socioeconômico do NATURATINS (Instituto Natureza do Tocantins) se posicionou em relação a atual situação da educação ambiental no Norte do Brasil, “a RIO+20 proporcionou um encontro com educadores ambientais e constatamos que temos os mesmos problemas, não há uma política ambiental alinhada, temos problemas de executar a educação ambiental de forma continua ao invés de ser apenas pontual, não temos recursos e nem um fundo que possamos implementar para planejar a educação ambiental, pois como iremos começar e dar prosseguimento ao projetos sem uma segurança financeira”, disse.

Eliane Alhadef, superintendente de Educação Ambiental do Maranhão, disse que há diferenças entre os estados quanto aos avanços das políticas ambientais, “uns estão mais avançados que outros, queremos discutir a política de cada um. Apesar do Maranhão está localizado no Nordeste, ele pertence ao bioma amazônico, e o Pacto da Amazônia para o Desenvolvimento Sustentável [Carta da Amazônia] foi o que nos aproximou, pois em um primeiro momento não tinha a pauta educação ambiental como uma das discussões na Amazônia, não adianta falar de economia verde e desenvolvimento sustentável se não houver a educação ambiental inserida neste processo”, disse.

Tácio Raposo, educador ambiental da Secretária de Educação do Estado de Roraima, participou e mostrou quais são as demandas em Roraima, “nosso objetivo é inserir uma nova proposta de educação ambiental na Amazônia comtemplando a diversidade de biomas que possuímos, é necessário que as regiões se unam para construção de um único documento, integrante a Região Norte através da educação ambiental”, relata o educador.

Eliane frisou pela necessidade de solidificar a educação ambiental na região, “por exemplo, temos o fundo estadual do meio ambiente, mas não é descrito quanto, uma de nossas lutas é especificar um valor para a educação ambiental, uma porcentagem, pois se é estabelecida uma lei e não é estabelecido os recursos, ela fica somente no papel”, expõe Eliana.

Vania Marcia, superintendente de Educação Ambiental da Secretária Estadual de Meio Ambiente de Mato Grosso, é a organizadora regional e falou da participação do Mato Grosso no encontro, “nosso intuito é definir as diretrizes da educação ambiental para o bioma Amazônico e fortalecer a política de educação ambiental nacional e dos estados amazônicos”, disse a superintendente.